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2018年春季学期行政管理专业《行政案例分析》期末课程论...

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发表于 2018-5-9 01:17:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
2018年春季学期行政管理专业《行政案例分析》期末课程论文要求时间:2018-2-28
本课程是行政管理专业的选修课,考试方式为撰写期终论文。因为本课程是案例分析课程,因此期终论文也以案例分析的形式进行考查。案例由同学们自己选择,就案例选择理论分析的基点展开论述。成文稿应为案例与理论分析的有机体,切忌割裂开来、机械拼凑。
一、课程基本特点与核心内容
行政案例分析课程的首要特点是强调理论联系实际的学习方法,要求学生运用已学的行政管理学基本理论对当前行政管理领域的重特大公共事件、公共政策的制定和实施等情况进行分析,剖析该事件或该公共政策的问题成因、探讨解决该问题的可能途径、丰富对该类社会问题分析的多元视角。本课程核心内容是通过案例分析方法,加深对相关行政管理学理论知识的理解,难点是案例分析方法的规范运用以及案例分析类论文的写作方法。
二、课程论文写作的意义
案例分析论文是一类重要的学术论文,它以特定事件或特定公共政策作为分析对象,运用相关行政管理学理论进行深度解析,探寻同类社会问题的解决途径。因此,本课程论文的写作一方面能够帮助同学们提升对现实公共行政问题的分析能力,另一方面有助于加深大家对公共行政学相关理论的认知与理解。
三、优秀课程论文的基本要求与写作步骤
1. 优秀课程论文的基本要求
一篇好的行政案例分析论文应该满足以下要求:
第一,主题鲜明、观点明确。赞成什么,反对什么,或者说要表达什么样的思想,都要毫不含糊地表达出来,不能似是而非,模棱两可。对于行政案例分析论文而言,由于一个案例折射出来的问题往往是多方面的,涉及的行政管理学的理论也是多方面的,这就要求选题和拟题过程中适当聚焦,明晰主题,明确观点,不能东拉西扯,面面俱到,导致蜻蜓点水,不够深入。特别强调一点:论文题目切忌过大,建议大家尽可能将论文题目的写作范围缩小,尤其是对于我们的课程论文这样的小论文,更宜“小题大做”。
第二,思路清晰、结构严谨。一篇论文就是一个有机的整体,论文各部分之间应该是有机联系在一起的,各个部门之间存在相互依存的逻辑关系。不仅如此,这种逻辑关系还应当是清晰的、完整的、有序的。
第三,理论分析与案例事实分析紧密结合。案例分析过程中必须要运用到所学的行政管理理论知识,运用理论要得当,并且应该将理论分析与案例事实分析紧密结合起来,以深刻的理论分析来阐明事实、原因,提出对策。对于一篇优秀的行政案例分析论文来说,一定要保证案例材料与案例分析过程的紧密结合,不能出现案例材料与理论分析“两张皮”的现象。
第四,语言流畅、说理性强。作为优秀的案例分析论文,一定要保证语言通顺流畅,意思表达到位。此外,句与句之间、段落之间的表述要连贯、流畅,思维逻辑严密,要做到每个段落是对上一级分标题的支撑、论述,各级分标题最终要支撑论文的题目与核心思想,使整篇论文不同部分之间层层相依、浑然一体、不可分割。语言方面,要使用规范的书面语,避免表达口语化。适当使用学术用语。
2. 行政案例分析课程论文写作步骤
本课程论文的写作过程,一般遵循如下步骤:
(1)案例选择与阅读
课程论文的案例既可以是教材中所列的案例,也可以是自选的案例。如果是自选案例,建议结合当前公共行政与公共管理实践的最新进展,选择前沿热点问题进行分析。搜集案例相关资料,仔细阅读分析事件的来龙去脉,选择一个研究主题,对材料进行整合与升华。特别注意的是,考虑到我们课程论文的特点,案例分析不要求“大而全”,只要对导致问题发生的其中一点内容进行深入剖析即可,即明晰案例分析的角度、层面或核心议题。
(2)理论回顾与拓展
行政管理学相关理论是分析案例的工具,因此,在选定好案例材料以及确定好分析视角之后,要对将使用到的相关理论进行回顾和深化。例如,以本教材的第一个案例“孙志刚事件”为例,如果计划从公民参与的角度加以分析,那么就有必要对公共行政中公民参与的相关理论进行回顾和理解,并且拓展自己的理论深度。
(3)案例分析提纲的形成
在把握好案例材料和相关理论之后,要拟定好分析的提纲,即对案例中的前因后果的逻辑关联进行抽丝剥茧地解析,甚至可以列出一个逻辑思路图。在此基础上,进一步形成自己的写作提纲。
(4)论文写作
拟定好提纲之后,开始论文的写作。注意,论文写作尽量一气呵成,然后再进入修改过程。这样有助于保持思路的连贯性。
写作小提示:在案例选择、分析和写作过程中,可以多跟老师、同学进行交流,不断完善和校正自己的写作思路。
四、推荐部分案例或主题
同学们可选择下述案例或主题中的一个开展期末课程论文写作,部分题目在括号中予以提示:
1. “疏解整治促提升”专项行动政策效果分析
说明:北京市为提升城市治理水平,开展专项行动,推进拆除违法建设、占道经营、无证无照经营和“开墙打洞”整治、城乡结合部整治改造、中心城区老旧小区综合整治。但这也导致一些人对北京市包容精神的质疑。你如何看待这一专项行动及其政策效果?
2. 北京市“美丽天际线”专项行动政策评价
说明:2017年以来,市委、市政府多次明确提出“要还北京一个美丽的天际线”,吹响了整治户外广告牌匾标识的号角。9月份出台的《北京市牌匾标识设置管理规范(修订版)》明确规定,楼顶禁止设置牌匾、标识、广告等,已有的也要进行清理拆除。据初步统计,全市16区需要拆除的楼顶广告牌匾超过1万块。截至10月中旬,王府井步行街、北京会议中心、京沈高速沿线等区域已拆除130余块违规广告牌匾。但也由此出现一些人所抱怨的执法粗暴、拆除广告牌后“迷路”等问题。你如何看待这一专项行动及其政策效果?
3.户籍制度改革与城市积分落户制度探讨——以北京市、上海市或广州市为例(任选其一)
4. 《快递暂行条例(草案)》与政府监管
说明:在网购日益兴盛的今天,快递已经成为直接影响人们生产生活的重要行业。2月7日,李克强总理主持召开国务院常务会议,会议通过《快递暂行条例(草案)》。按照国务院要求,草案再次向社会征求意见并修改,在促进快递行业发展、保障寄快递安全、保护各方合法权益的基础上,立足包容审慎监管,对快递服务车辆等强制性规定作了调整,完善了无法投递快递的处理程序,增加了鼓励共享末端设施、诚信体系建设等内容。你如何建言献策?
5.市场自由与政府监管的边界问题探讨——以“网约车”新政为例
6.网络谣言治理对策探讨——以网站联合辟谣平台为例
7.农民工子弟教育问题——以北上广案例为例
8.政府对创新创业扶持政策探讨——以***为例
9.公众环境认知与环保行动关系研究——以*市*社区为例(可以具体到某一具体领域的环境问题,如空气污染治理、水污染治理、垃圾回收等)
10.社区业主委员会与物业关系问题探讨——以*市*社区为例

(以上部分案例相关材料将在课程论坛中给出,如果想就上述问题进行写作,亦可在课程论坛提出和讨论写作的角度;如果对相关案例材料有疑问的,可以在课程论坛提出,我们可以一起讨论。)

五、课程期末论文的具体要求
第一,关于严打抄袭的特别说明:期末课程论文的字数一般为3000-5000字即可,没有要求大家“长篇大论”写更多字数的原因就是,避免部分同学因为感觉要写七八千字、上万字,心理压力太大,担心自己写不出,于是干脆上网复制粘贴等情况出现。特别提醒:严打抄袭行为,尤其是严厉打击通过百度搜索等网络途径复制粘贴论文提交的行为,抄袭论文一经发现直接记为零分
第二,论文的题目或者内容以行政管理学所涉及的内容为主。任何超出行政管理学所涵盖内容的文章不能视为是这门课的课程论文。论文题目应当简明扼要,准确概括论文的核心内容。题目一般不要超过25个汉字。
第三,每篇论文至少要有5个引注,这就需要大家参考相关文献。需要指出的是,参考别人的文章是必要的,但是不能变成原封不动地照抄别人的文字。任何照抄照搬都是不可取的。文中连续出现250字与他人已发表成果相同且未注明出处者,视为抄袭。引注不同于参考文献,引注直接标注在每页下面,即页脚的位置。
第四,每篇论文需要有内容摘要和关键词,分别置于论文题目的下方,内容摘要是对文章重要内容的一个简单介绍,以200-300字为宜,关键词一般不要超过5个。“摘要”的意思是“摘出要点”,即别人在未读你文章的情况下,通过阅读摘要即可把握你论文的核心思想,甚至激发读者进一步阅读你正文的欲望,所以“摘要”一定摘出你文章中的核心思想,而不是写一些你探讨该问题的背景、重要性的内容,问题研究背景、重要性等内容,一两句话带过即可。
具体格式如下:


第五,除题目采用三号加粗黑色宋体字外,其余部分的字体及字号、行距等要求是:字体:宋体;字号:小四;行距:1.5倍行距;字体颜色:黑色。
第六,通过网上课程论文系统提交的电子版论文也要求有封面,封面上应该标注清楚论文题目、个人姓名、学号等基本信息(封面的格式具体参见最后的附录)。
第七,论文参考文献的后面还要求附上所分析案例的原始材料,如:新闻稿、报道、决策个案的材料、立法、文件或判决书,并且要求注明案例材料的来源(如著作、期刊、报纸、网站等)。(下文有相关补述)
第八,独立思考,独立完成期末论文写作,不要抄袭他人作业;凡发现抄袭情况,将要求重写或记0分。
第九,按时提交。期末考试前两周,论文完成后按学院统一要求提交到北京大学继续教育学院课程论文提交平台,不收取纸质论文。

补述:对上述第七条的补述:关于要求附录上相关案例的材料和来源,我提出这一要求是基于以下三个方面的考虑:
1.便于我了解大家做案例分析的原始材料,从而便于我评判论文本身。案例分析的论文是要依托案例进行分析,所以我只有首先了解和阅读了你们所依托的案例材料之后,才能判断你们案例分析时是否分析到位。
2.督促同学独立完成论文,避免抄袭。现在网络时代,通过鼠标右键复制粘贴出一篇论文实在是几秒钟的事情,为了打击那些网络复制粘贴、抄袭的情况,也为了给认真写作的同学一个公正的交代,给认真写作的同学应当得的高分,所以,我希望查看大家写作时的原始材料记录。
3.附上背景材料,避免有些同学做案例分析论文时,在案例介绍部分直接复制粘贴案例原文,而不是用自己的话重新陈述案例本身。我们做案例分析的论文,正文中要使用案例材料,但不是原文照抄或复制粘贴,而是要用自己的语言重新转述。
欢迎大家随时通过课程论坛交流论文写作心得,共同探讨提升问题分析的全面性和深刻性,共同思考如何让我们的行政管理、社会治理更美好,这是一件很快乐的事情!


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